美丽的恬恬从进入大学校园的当天，就把学校给轰动了，因为恬恬出色的学习成绩，因为恬恬与众不同的气质，因为恬恬美丽的脸庞和亲人亲善的和气……这一切的一切都让学校的男生为之倾倒，男生宿舍里三个一群五个一组都在议论着这位美丽的女生，因为恬恬甜美的笑容。同班的女生们也争先恐后的 着和她住在同一个宿舍，想着和恬恬在一起可能会沾上一点美丽的光环。
进入大学的学习生活，男生们向恬恬的求爱的进攻也开始了，有的男生抛来媚眼，有的男生写来情书，有的男生敞开自己的心扉，公开向恬恬求爱……但是这一切的一切都没有打动恬恬的心，在恬恬看来，男生们的求爱，对她就像是一种攻击，她感到心生的一种疲惫，一种恐惧，慢慢的会变成一种莫名的惆怅和憎恨。
四年的大学生活很快结束了，同宿舍的同学都找到了自己的另一半，有的甚至已谈婚论嫁，同学们大多拥有着自己浪漫的故事和甜蜜的爱情，而恬恬落下了“冷血美人”的称号离开了校园。凭着出色的外表和骄人的成绩，恬恬很快找到了一个很好的工作，顺利的走上了工作岗位。
时间很快的过去了三年，恬恬依然独生，父母亲人的着急，周围邻居的另眼相看，同事间的议论纷纷，都让恬恬感到一种无形的压力，可是谁又有能理解恬恬的心呢，恬恬的心在流血，在哭泣，她对男人没有爱，她憎恨所有的男人，她甚至想让这个 上的男人都去死……
一个阴雨绵绵的中午，恬恬的心里一种莫名其妙的恐惧和无奈，她忍不住走进了心理咨询中心，这位表面美丽，内心痛不欲生的女子，和周教授敞开了心扉：记得那是恬恬七岁的时候，一天爸爸妈妈全部进城了，只有恬恬一个人在家看电视，快到吃午饭的时候，恬恬的一个远方堂叔来到了恬恬的家，他知道恬恬的父母不在家，看见恬恬甜美的笑容，一种歹念油然而生，一不做二不休，他突然把恬恬抱在了床上，强行的脱掉了恬恬的裤子，恬恬用那稚嫩的小手抵挡着堂叔那庞大的身躯，渐渐的恬恬没有了力气，恬恬竭力的挣扎，大声的呼喊，真是喊天天不应，叫地地不灵，恬恬无力反抗了，她的眼睛湿润了，看着堂叔狰狞的面孔，她感到无比的 望……事后堂叔的威胁、心里的恐惧，让恬恬不敢和爸爸妈妈说，从此恬恬就变得少言寡语，看见所有的男人，她心理就会产生一种憎恨和戒备，她因此变成了“冷血美女”。
在咨询中，周教授分析，象恬恬这样幼时受过成年男人的强暴，给其心灵上带来 的创伤，为了隐瞒自己内心的痛苦并长期受到压抑而痛恨男性，对男性有高度戒备心理。随着年龄的增长和青春期的发育，性意识的萌发，在她心灵的深处形成强烈的矛盾冲突，这就 加重了心理的创伤。只有分析性心理治疗能从恬恬心理的 深的层次，给予巨大的心理支持，抚平过去的伤痕，努力化解心理矛盾，激发心理能量，适应现实生活。
对恬恬进行了催眠治疗，在催眠状态下，引导当事人回忆当时的情景，并进入角色，在出现恐惧、憎恨等强烈的心理反应时，指导当事人放松，恢复平静，并告知当事人，那已经是十几年前发生的过去的事情了，时至今日，不能再对自己造成新的伤害，应该逐步淡化；并提请关注父兄和其他男性至亲（舅舅表哥等）对自己的关爱，从而淡化对男性的憎恶心理……
经过多次反复的治疗，恬恬对男性憎恶的心理明显淡化，尤其是自己的男性亲人（父亲，表哥等）已经逐渐接纳，并产生较好的亲密感觉，但是对向堂叔那样的男性还是比较憎恶，也就是说开始逐渐分清那些男性是对她友好的，那些男性是对她不怀好意的。
治疗的同时，还鼓励其以手淫的方式，发泄正常的性欲求。恬恬按照治疗的方式照着做了，并明确感到自己是一位正常的女性，有着正常的性需求，所以应该通过正常的恋爱和婚姻形式，满足自己的性和情的需求，从而激发并提高当事人谈恋爱，接触男性的欲望。
性欲求的唤起，性意识、性心理的调整，让当事人放弃了对男性的戒备心理，逐步愿意接触男性，逐步面对现实，理解父母的催促，意识到同学纷纷组织家庭对自己的压力。
看到恬恬离开咨询中心时甜蜜的笑容，大家感到很欣慰。